โครงการเปิดรับบริจาค
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียนพรตพิทยพยัต)
โรงเรียน พรตพิทยพยัต
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 41/41
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง)
โรงเรียน มัธยมวัดนายโรง
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 38/38
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียนประถมนนทรี)
โรงเรียน ประถมนนทรี
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 38/38
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียน วัดบางปะกอก)
โรงเรียน วัดบางปะกอก
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 25/270
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียน ไทยนิยมสงเคราะห์)
โรงเรียน ไทยนิยมสงเคราะห์
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 275/329
โรงเรียน พรตพิทยพยัต
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียนพรตพิทยพยัต)
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 41/41
โรงเรียน มัธยมวัดนายโรง
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียนมัธยมวัดนายโรง)
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 38/38
โรงเรียน ประถมนนทรี
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียนประถมนนทรี)
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 38/38
โรงเรียน วัดบางปะกอก
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียน วัดบางปะกอก)
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 25/270
โรงเรียน ไทยนิยมสงเคราะห์
โครงการพัฒนาห้องเรียนดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ (โรงเรียน ไทยนิยมสงเคราะห์)
-
#ส่งคอมพ์เก่าเพื่อน้อง
บริจาค 275/329
แนวปฏิบัติแลกเปลี่ยนเรียนรู้

การบูรณาการเทคโนโลยีในการการจัดการเรียนรู้เรื่องการบอกเวลา เป็นนาฬิกา นาที และวินาที
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#ประถม #คณิตศาสตร์ #คณิตศาสตร์ #Google Classroom #Google Docs #wheel of name #word wall

การบูรณาการเทคโนโลยีในการการจัดการเรียนรู้เรื่องการบอกเวลา เป็นนาฬิกา นาที และวินาที
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#ประถม #คณิตศาสตร์ #คณิตศาสตร์ #Google Classroom #มาตรฐาน ค 2.1 #ตัวชี้วัด ค 2.1 ป.4/1

คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#ประถม #คณิตศาสตร์ #คณิตศาสตร์ #Google Classroom #PLC

คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#ประถม #เทคโนโลยีการศึกษา #โปรแกรม Scratch

แผนการสอนส่วนประกอบพื้นฐานและการสร้างนิทานด้วยโปรแกรม Scratch ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#ประถม #แผนการจัดการเรียนรู้ #โปรแกรม Scratch #มาตรฐาน ว 4.2 #ตัวชี้วัด ป.4/1

ส่วนประกอบพื้นฐานและการสร้างนิทานด้วยโปรแกรม Scratch ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#scratch #ประถมศึกษา #คอมพิวเตอร์

การจัดการเรียนรู้แบบฉากทัศน์เป็นฐาน (Scenario-Based Learning) ร่วมกับเทคนิคคำถาม 5W2H
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#แผนการจัดการเรียนรู้ #Google slides #Google Bard #มาตรฐาน ค 1.2 #ตัวชี้วัด ม.5/1 #ฟังก์ชันขั้นบันได

การจัดการเรียนรู้แบบฉากทัศน์เป็นฐาน (Scenario-Based Learning) ร่วมกับเทคนิคคำถาม 5W2H
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#คณิตศาสตร์ #คณิตศาสตร์ #เทคโนโลยีการศึกษา #มาตรฐาน ค 1.2 #ตัวชี้วัด ม.5/1 #Desmos #Google slide

การจัดการเรียนรู้แบบฉากทัศน์เป็นฐาน (Scenario-Based Learning) ร่วมกับเทคนิคคำถาม 5W2H
คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
#คณิตศาสตร์ #คณิตศาสตร์ #การจัดการเรียนรู้แบบฉากทัศน์เป็นฐาน #cenario-Based Learning #เทคนิคคำถาม 5W2H
เกี่ยวกับ Donation Hub (About Us)
กลไกการระดมทรัพยากรอย่างยั่งยืนเพื่อขับเคลื่อนดิสรัปทีฟเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้เชิงรุกผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้เสมือนเพื่อส่งเสริมทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในพื้นที่นวัตกรรมทางการศึกษา สอดรับกับแนวคิดของการเป็นพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา และการปฏิรูปการศึกษา ที่เน้นการจัดการเรียนรู้เชิงรุกร่วมกับการบูรณาการเทคโนโลยีมาใช้ส่งเสริมทักษะในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะในศตวรรษที่ 21 ของผู้เรียน ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา โดยการร่วมมือกันระหว่างภาคีเครือข่าย (stakeholder) ได้แก่ มหาวิทยาลัย โรงเรียน ชุมชน และหน่วยงานภาครัฐและเอกชน รวมถึงส่งเสริมให้ครูผู้สอนมีการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่องและยั่งยืนผ่านการใช้ชุมชนแห่งการเรียนรู้และระบบอิงข้อมูลตามมาตรฐานการแลกเปลี่ยนข้อมูลมาใช้เป็นแพลตฟอร์มสำหรับแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และนำเสนอนวัตกรรมทางการศึกษา เพื่อเป็นแนวทางให้ครูผู้อื่นสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน จากการใช้แนวคิด การขับเคลื่อนการตัดสินใจด้วยข้อมูล (Data-driven decision making) และ แผนภาพข้อมูล (Data visualization) ในรูปแบบของ Dashboard เพื่อเป็นข้อมูลในการตัดสินใจ เกี่ยวกับการระดมทรัพยากรทางการศึกษา การบริการจัดการทรัพยากรทางการศึกษา และนวัตกรรมการเรียนรู้ของครูผู้สอน